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实习教学是大学生培养过程中重要的实践性教学环节。通过现场观察、调查研究和实际操作，学生可获得与本专业有关的实用知识，从而进一步理解所学理论；能够提高分析和解决实际问题的能力；同时了解国情，认识社会，建立市场经济观念，树立做普通劳动者的思想和合作意识,提高自身综合素质。 实习教学范围包括：课程实习、参观、调查、认识实习、专业实习、生产实习、毕业实习。实习教学环节种类多样，时间长短不一，涉及面广,对此教学环节必须规范管理，才能保证实习教学达到教学要求。为了进一步提高我校实习教学质量，特制定本办法。 一、职责 教务处职责： 1.负责全校实习教学管理工作，贯彻落实教育部、省教育厅对实习教学工作的文件精神，制定、修订学校实习教学管理办法。 2.协调解决实习教学过程中出现的问题，抽查实习教学质量。 3.组织、交流实习教学工作经验，协助学院落实实习计划。 4.参与审核﹑建立各实习基地。 学院职责： 1.负责本学院实习教学的全面领导与组织工作。 2.根据教学计划，制定或修订各专业实习教学大纲（内容包括：实习目的与任务、实施计划与方法、各阶段的时间安排、实习成绩的考核标准和考核方式等）。 3.规划、建设各实习基地。 4.做好实习前、中、后的各项工作。 5.指派实习指导教师，审批实习指导书及相关材料。 6.进行实习教学改革，检查实习教学效果,保证实习教学质量。 7.总结、交流学院各专业实习教学经验。 8.按学校要求将实习大纲、实习计划、实习指导书、实习总结、实习报告等有关材料在学院内存档。并将实习大纲、实习计划、实习指导书、实习总结等材料上报教务处备案。 二、实习方式 实习主要按两种方式（集中与分散）进行。 集中方式是：学生由实习指导教师带队，在指定的单位或区域进行实习。 分散方式是：学生分散到不同实习单位里，按照双方协议要求，接受所在单位指导教师的领导和安排进行实习，学院的教师起协调联络作用。 不管哪种实习，都必须保证实习要求与质量，保证实习效果(每周记为2学分)。 三、对指导教师的要求 1.实习指导教师应由具有良好政治与业务素质、有较丰富的生产技术和管理知识与经验、责任心强、有组织能力的中级以上职称的教师担任。实习管理采用目标管理与过程管理相结合的方式。 2.根据实习大纲制订实习计划，对实习过程的各项工作负责。 3.耐心指导，解答学生在实习中遇到的问题,保证实习教学质量。 4.关心学生的思想品德教育和实习生活，爱护学生，教育学生严格遵守各项规章制度，注意安全,遇到重大问题应及时处理解决，并向上级领导请示汇报。 5.审阅学生的实习报告，对实习学生进行过程考核和目标考核，评定成绩。 6.实习结束后，做好书面的实习总结，二周内报学院和实践教学科各一份。 四、对学生的要求 1.遵照实习教学指导书和教师的要求，服从教师和实习单位人员的管理，完成实习教学全过程。 2.通过参加产品生产过程，学习实际操作技能，掌握产品生产工艺。 3.在实习过程中，每天写实习日记，积累素材，实习结束，写出实习报告，参加实习考核。 4.实习过程中，自始至终既要深入实际勤于实践，又要严格遵守规章制度，确保人身和设备的安全。 5.通过实习，接触实际，了解社会，建立社会主义市场经济观念和环保意识，学会做人，学会做事。 五、实习考核 实习考核依实习大纲的要求进行，目标考核和过程考核相结合。 考核内容：一般根据学生技能操作、成果、实习日记、实习作业、实习报告及实习表现等进行考核；参加实习时间不足二分之一者，成绩按不及格处理。 考核成绩按A、B、C、D、F五等级记分。 六、实习经费 实习经费本着勤俭节约的原则，专款专用，不得挪作它用。 |